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《初中英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。笔者遵从这一原则,摈弃传统课堂的“一言堂”,尝试着借助教育信息化,从微课入手,以小组合作的形式,初步探讨基于微课的初中英语语法教学模式。
基于微课的初中英语语法教学初探——以七下“一般过去时”的语法课为例
【摘 要】
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《初中英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。笔者遵从这一原则,摈弃传统课堂的“一言堂”,尝试着借
【机 构】
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珠海市第九中学
【出 处】
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收藏界：名师探索
【发表日期】
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2018年7期
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