【摘 要】
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小学英语课堂应还以学生最自然、最贴近学生生活的语言运用环境。让孩子们在学中体会、学中享受英语学习的无限乐趣。在一年级初始学习阶段,研究并创设以养成兴趣为首,以简单
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小学英语课堂应还以学生最自然、最贴近学生生活的语言运用环境。让孩子们在学中体会、学中享受英语学习的无限乐趣。在一年级初始学习阶段,研究并创设以养成兴趣为首,以简单的运用为主,以快乐学习为目标的激励评价机制——＂英语快乐农场＂,旨在配合孩子们现阶段学习特性,营造学习英语浓厚氛围,达到学和用、玩和乐一体化的理想境界。
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