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沟通课内外 交融“法”与“趣”——课内外一体化阅读体系构建例谈
沟通课内外 交融“法”与“趣”——课内外一体化阅读体系构建例谈
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:net_goose
【摘 要】
:
《语文课程标准》对各年段学生的课内外阅读都提出了相应的要求(详见《语文课程标准》相关内容)。如何达到这些要求,笔者以为应先扎实于课内阅读教学,让学生掌握方法,再把课外作为
【作 者】
:
宋茜
【机 构】
:
成都市泡桐树小学(天府校区)
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2016年9期
【关键词】
:
课内外一体化
阅读体系
《语文课程标准》
“趣”
“法”
阅读教学
掌握方法
学生
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《语文课程标准》对各年段学生的课内外阅读都提出了相应的要求(详见《语文课程标准》相关内容)。如何达到这些要求,笔者以为应先扎实于课内阅读教学,让学生掌握方法,再把课外作为新一轮阅读的开始。
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