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随着国家对教育信息化的大力推进,信息技术与课堂的融合越来越引起重视。从最初的信息技术与课程的"整合"到如今的"融合创新",以及信息技术引起的课堂教学方式变革,都表明了技术与教育领域结合对教育的促进作用。本文通过引文分析和关键词分析,探究近年来信息技术与课堂融合的研究现状与热点问题,并进一步结合国内现状提出启示,以期对相关研究提供借鉴。