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在低年级段中,学生刚开始接触汉字,虽然之前都有过认读识字的行为,但是系统而有序地开展语言文字学习,却是刚刚起步。结合儿童心理的特点,可以从汉字之美中选取一些与低年级语文教学相契合的方面入手,为学生提供一些认识汉字之美的渠道,从中寻找到一些能够帮助其学好汉语的方法。
低年级语文教学中渗透汉字美的实践研究
【摘 要】
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在低年级段中,学生刚开始接触汉字,虽然之前都有过认读识字的行为,但是系统而有序地开展语言文字学习,却是刚刚起步。结合儿童心理的特点,可以从汉字之美中选取一些与低年级
【机 构】
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陕西师范大学金泰丝路花城学校
【出 处】
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西部教育导刊
【发表日期】
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2019年6期
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