【摘 要】
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目的 探讨母亲情绪症状在童年期不良经历与儿童情绪行为问题间的中介作用，为情绪行为问题儿童的家庭干预提供科学依据。方法 2021年6—8月采用多阶段抽样法抽取芜湖市3个区县的12所托幼机构3 012名学龄前儿童。使用问卷星方式调查其家庭及儿童基本情况、儿童情绪行为发展、母亲生活经历、母亲情绪症状等，采用SPSS 23.0软件进行一般描述性分析和Spearman相关分析；并采用GLS法评估母亲情绪症状
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（82273652）； 安徽省自然科学基金项目（2208085Y23）；
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目的 探讨母亲情绪症状在童年期不良经历与儿童情绪行为问题间的中介作用，为情绪行为问题儿童的家庭干预提供科学依据。方法 2021年6—8月采用多阶段抽样法抽取芜湖市3个区县的12所托幼机构3 012名学龄前儿童。使用问卷星方式调查其家庭及儿童基本情况、儿童情绪行为发展、母亲生活经历、母亲情绪症状等，采用SPSS 23.0软件进行一般描述性分析和Spearman相关分析；并采用GLS法评估母亲情绪症状在母亲不良经历与儿童情绪行为问题间的中介作用。结果 芜湖市学龄前儿童困难与长处问卷（SDQ）中的困难因子得分为（10.08±4.05）分，困难总分异常检出率为6.6%,亲社会行为异常检出率为16.5%。母亲不良经历总分与SDQ困难总分以及母亲抑郁、焦虑、压力症状得分均呈正相关，儿童SDQ困难总分与母亲抑郁、焦虑、压力情绪得分均呈正相关（r=0.17～0.71,P值均＜0.01）。中介效应分析结果显示，母亲抑郁、焦虑、压力等情绪在母亲不良经历总分与儿童SDQ困难总分间的中间效应系数均有统计学意义（P值均＜0.05）,中介效应分别占总效应的22.6%,15.2%,17.1%。结论 母亲童年不良经历与儿童情绪行为问题的关系受到母亲情绪症状的影响。关注母亲早期生活经历和心理健康，有益于儿童情绪行为问题的防控。
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