英语文学教学的焦虑与“救赎”——图式理论、原型批评与救赎主题在英语文学教学中的作用

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作为英语语言精髓之浓缩和文化之折射的英语文学在当今高校素质教育中有着重要的地位。但在市场经济和快餐文化的冲击之下英语文学正不断被边缘化,英语文学的教与学给教师和学生都带来了极大的压力和随之而来的焦虑。本人拟从语言学的图式理论、文学批评的原型分析入手,以英语文学作品中重要的救赎主题为例,来探讨关于英语文学课程的“救赎”话题,旨在帮助师生过滤情感焦虑,释放教与学的压力,从而提高对英语文学教与学的兴趣和积极性。 English literature, as the quintessence of English language and refraction of culture, plays an important role in the quality education in colleges and universities. However, under the impact of the market economy and fast food culture, English literature is constantly being marginalized. The teaching and learning of English literature has brought tremendous pressure and anxiety to both teachers and students. I intend to begin with the linguistic schema theory and the prototype analysis of literary criticism. Taking the important theme of redemption in English literature as an example, I will discuss the topic of “salvation” in English literature so as to help teachers and students to filter emotions Anxiety, release the pressure of teaching and learning, so as to improve the interest and enthusiasm of English literature teaching and learning.
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