基于小学汉语教学的现状分析及对策研究

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随着新课程改革理念的不断深入,要求从小学便开始重视汉语知识的学习.中国的汉字有几千年的历史,小学生作为新一代祖国的花朵、民族的未来,更应该从小培养汉语学习能力,但是现如今,汉语教学却存在种种问题,导致小学生汉语学习的能力并没有得到有效提高.主要阐述小学汉语教学的现状,并基于现状进行分析,找到对策解决目前存在的问题,提高小学生汉语学习的能力.
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