英语课堂交际模式控制中教师语言使用的思考

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在英语课堂交际模式控制中,教师使用语言的质量往往直接影响和决定教学效果的好坏。该文结合相关语言学和教育学理论,从大量的课堂实录中发现问题,并针对所存在的问题提出了相应的对策。 In the English classroom communication model, the quality of the language used by teachers often directly affects and determines the effectiveness of the teaching. This article combines related linguistics and pedagogical theories, finds problems from a large number of classroom records, and proposes corresponding countermeasures against existing problems.
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