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人体局部解剖学是一门连结基础医学和临床医学的桥梁课程,对于医学生进入临床学习乃至以后的工作至关重要。近年来,智能手机和平板电脑在学生中广泛普及,网络与课堂相融合的教学方法应运而生,本校在局部解剖学的教学中将蓝墨云班课与导学式教学方法相结合,在提高课堂效率、完善考核机制、培养学生自主学习习惯、鼓励学生自主思考问题和解决问题方面取得了较好的效果。1导学式教学方法“导学式”教学模式中学生处于主动地位,教师仅作一些指导、修正和课堂管理工作[1]。具体要求是学生按“阅读—操作—观察—自我小结”的流程开展教学内容。