【摘 要】
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<正>作文教学是语文教学的重要组成部分。作文是衡量学生语文水平的重要尺度。作文水平的高低也将影响着学生整体素质的高低。爱因斯坦就曾经说过:"一个人的智力发展和他形成
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<正>作文教学是语文教学的重要组成部分。作文是衡量学生语文水平的重要尺度。作文水平的高低也将影响着学生整体素质的高低。爱因斯坦就曾经说过:"一个人的智力发展和他形成的概念的方法在很大程度上取决于语言。"而语言的运用中作文教学承担着重要责任。所以,从某种意义上说,语文教学的核心和归宿即是作文教学。但实际教学中,教师难教,学生难写的现象比比皆是,老师竭心尽力,而学生仍是无从下笔,或是文笔干涩、空洞无力,这是何道理呢?我想,"巧妇难为无米之炊",其实学生不是无"米",而是没有找到这个"米"。学生不是生活在真空中,每天总要接触一些人和事,这些材料他们没有运用,恐怕是没有学会积累。所以,我在几年的作文教学经验中,认为必须让学生学会积累,学会找"米"。
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