【摘 要】
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近年来,随着新课程改革的深入发展,教学情境的创设已经在各学科教学中产生了积极反响.在当前小学数学教学中,展开情境教学,引入生活情境,其意义在于能够帮助学生快速进入学习
【机 构】
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江苏省扬州市施桥镇第二小学,江苏扬州,225000
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近年来,随着新课程改革的深入发展,教学情境的创设已经在各学科教学中产生了积极反响.在当前小学数学教学中,展开情境教学,引入生活情境,其意义在于能够帮助学生快速进入学习状态,拉近学生与数学的距离,全面推动教学工作的发展.在具体教学过程中,教师要积极搜集生活实例、借助多媒体辅助教学等,全面推动教学工作的发展与完善.
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