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高职课程设置应以能力为核心。高职课程设置要注意显性课程与隐性课程的有机结合．高职院校应运用逆向设计法构建“层次一模块”课程体系，课程要充分体现职业岗位的能力要求。注重实践教学．强化专业技能训练，理论教学以“必需、够用”为度。
“以能力为核心”构建高职课程体系
【摘 要】
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高职课程设置应以能力为核心。高职课程设置要注意显性课程与隐性课程的有机结合．高职院校应运用逆向设计法构建“层次一模块”课程体系，课程要充分体现职业岗位的能力要求。注
【机 构】
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江西建设职业技术学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2008年8期
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