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文章论述了重庆市智障青少年学校性教育现状。教师普遍认为有必要对智障青少年实施性教育;学校性教育现状不乐观,几乎处于空白阶段;智障青少年现有性知识水平总体较低,性知识缺乏;智障青少年的个体现状的差异影响智障青少年的性教育。依据现状中存在的问题提出了相应的对策及建议。
重庆市智障青少年性教育现状分析及对策探讨
【摘 要】
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文章论述了重庆市智障青少年学校性教育现状。教师普遍认为有必要对智障青少年实施性教育;学校性教育现状不乐观,几乎处于空白阶段;智障青少年现有性知识水平总体较低,性知识
【机 构】
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西南大学教育学部特殊教育系
【出 处】
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中国性科学
【发表日期】
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2014年08期
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