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写作是一项创造性、实践性很强的活动,体现了学生的语文综合素质.作文教学是语文教学的重点,但现状是学生普遍厌作文、怕作文,所以本文在问卷调查基础上,对学生写不好作文的原因及如何通过教学使学生作文水平得以提高进行了探索.
浅谈提高小学作文水平的策略
【摘 要】
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写作是一项创造性、实践性很强的活动,体现了学生的语文综合素质.作文教学是语文教学的重点,但现状是学生普遍厌作文、怕作文,所以本文在问卷调查基础上,对学生写不好作文的
【机 构】
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常州市新北区国英小学 213000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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