制药设备与车间设计课程教学改革与探索

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《制药设备与车间设计》是制药工程相关专业一门重要的必修课,在应用型人才培养中承担着重要角色.随着制药行业发展迅猛,传统的课程内容与讲授方法已无法满足当前的教学需要.本文以南华大学制药工程专业为例,通过分析课程现状,从更新与整合课程内容、改革传统的教学方式、与实践环节结合、改革考核评价方式和加强教学团队建设等方面提出了改革建议,为新形势下的制药设备与车间设计课程建设提供新思路.
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《无机及分析化学》是一门涉及化学专业类的通用型基础课程.该门课程的知识点繁杂并且还有许多难以生动形象表示的内容,导致学生觉得内容枯燥,难以理解透彻,最终出现死记硬背、机械性的学习情况.本文主要进行该门课程中的部分重难点内容的授课方式的改革探索,旨在帮助学生掌握本课程中的重难点内容,为后续的学习夯实基础.
普通化学实验是大学理工科化学类院系的实验基础课,是培养学生实验技能的重要环节.在实验教学中对三个普通化学实验进行了优化改进,改进后的实验内容更加合理,实验结果更加准确.通过对实验内容的改进,优化了实验教学体系,提升了学生的实验实践能力与综合运用科学知识的能力.
燃烧热在白蔻方面的综合应用性实验要求学生利用氧弹量热法采用已知热值的苯甲酸作为标准物质测定白蔻的燃烧热,促进了学生将理论联系实践的综合能力,锻炼了学生团队合作精神.实验教学帮助学生加深对教学课堂中复杂与抽象理论知识的理解,学生通过实验应用将获得的理论知识用于实践,能更好地培养动手实践能力、创新精神和探索精神.学生通过完成综合应用性实验能够有效利用所学课程知识,掌握文献资料的查阅,系统的设计实验,准确分析实验结果.
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“互联网+”与各专业双语教学的融合是目前双语教学的一个重要研究方向.本文以《材料概论》课程为例,研究了“互联网+”背景下《材料概论》课程双语教学中存在的问题及教学策略,研究发现:在《材料概论》课程的双语教学过程中,合理地运用网络资源,能够更好的提高学生学习的积极性和主动性,从而提高了教学质量.
《分离工程》是化学工程与工艺专业的核心课程,课程知识点多、理论性强,传统的教学模式难以满足课程需要.本文探讨了线上线下混合式教学在《分离工程》课程中的应用,详细分析在教学资源、教学内容、教学方法、考核方式、教学效果等方面的改进,阐明了线上线下混合式教学的优势.
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以“大黄中游离蒽醌的提取与分离分析3D虚拟仿真实验”为例,从天然药物化学实验教学现状、虚拟仿真实验教学项目的 特点与优势、系统开发、资源建设等方面介绍了天然药物化学虚拟仿真实验的建设思路与方法,旨在为天然药物化学等相关课程开展虚拟仿真实验积累经验,在一定程度上弥补了传统天然药物化学实验教学的不足,构建了以学生为主导的立体化、综合性、混合式的实验教学模式,有助于综合性创新型人才的培养.