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小学阶段学生获取知识的主要途径是通过教师的语言表达。因此语文教师一定要潜心研究课堂教学语言艺术，努力提高口语教学的有效性。只有这样，才能上好语文课，教好学生。让学生有效掌握知识的同时，体会到学习的乐趣和知识的魅力。
小学语文教学的语言艺术探析
【摘 要】
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小学阶段学生获取知识的主要途径是通过教师的语言表达。因此语文教师一定要潜心研究课堂教学语言艺术，努力提高口语教学的有效性。只有这样，才能上好语文课，教好学生。让学生有
【机 构】
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浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年19期
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