【摘 要】
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本文从课堂语码转换的态度和实际出发,分析英语教师在授课过程中使用语码转换的动因主要受教学信念、内容、对象及课堂环境、网络语言、自身因素的影响,期望高职高专英语教师
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本文从课堂语码转换的态度和实际出发,分析英语教师在授课过程中使用语码转换的动因主要受教学信念、内容、对象及课堂环境、网络语言、自身因素的影响,期望高职高专英语教师应根据学生的整体水平、接受能力、反馈情况等,适当采取语码转换的方式以提高课堂教学效率。
Based on the attitude and reality of the code-switching in the classroom, this paper analyzes the reasons why the English teachers use the code-switching in the teaching process mainly by the influence of the teaching belief, content, object and classroom environment, online language and self factors, English teachers should be based on the overall level of students, ability to accept feedback, etc., the appropriate way to take code-switching to improve classroom teaching efficiency.
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