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高中数学反思性教学从深刻反思自己的教学实践已经深入到理性层面，将理论与实践的紧密结合，有利于实现新课改基本要求。本文从数学教学反思的主要途径出发，分析培养学生反思性数学学习能力的有效策略，并对反思性教学的实验设计和效果进行分析，从而真正实现高中数学反思性教学的重要目标。
高中数学反思性教学探析
【摘 要】
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高中数学反思性教学从深刻反思自己的教学实践已经深入到理性层面，将理论与实践的紧密结合，有利于实现新课改基本要求。本文从数学教学反思的主要途径出发，分析培养学生反思性数
【机 构】
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新疆石河子第二中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年13期
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