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使用案例是初中数学教师组织课堂教学的重要途径,对教师的教学工作有着积极的意义.本文将从几个数学案例来认识初中数学教学.
从一次课堂上的教学案例来认识初中数学教学
【摘 要】
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使用案例是初中数学教师组织课堂教学的重要途径,对教师的教学工作有着积极的意义.本文将从几个数学案例来认识初中数学教学.
【机 构】
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江苏省兴化市陶庄中心校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年06期
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