【摘 要】
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一提到作文,很多师生都有“难”的同感。学生觉得无话可说、无事可写、无从下手,教师也常常不知道该如何对症下药。怎样在有限的教学时间内切实提高学生的作文水平呢?笔者谈
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一提到作文,很多师生都有“难”的同感。学生觉得无话可说、无事可写、无从下手,教师也常常不知道该如何对症下药。怎样在有限的教学时间内切实提高学生的作文水平呢?笔者谈几点体会。
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