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切实了解留守学生,课堂教学才能有的放矢
切实了解留守学生,课堂教学才能有的放矢
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hordark
【摘 要】
:
唯书本学习至上,轻视其他学习对象、学习内容和学习方式的狭隘学习观在当下已显然不适合了。要尊重学生自主思考的权利,做到引导与尊重相结合,学生的情感与思维才能在精心营造的
【作 者】
:
杨正祥
【机 构】
:
重庆市秀山县隘口镇初级中学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
留守学生
课堂教学
学生心灵
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唯书本学习至上,轻视其他学习对象、学习内容和学习方式的狭隘学习观在当下已显然不适合了。要尊重学生自主思考的权利,做到引导与尊重相结合,学生的情感与思维才能在精心营造的教学情景中被唤醒、被激活,心智也就才能从各种束缚、禁锢、定式和依附中解放出来。
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