中国古代发明创造的评价

来源 :自然辩证法通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wulaixiaosheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>尽管现代中国人也有如袁隆平的杂交水稻、王选的汉字激光照排技术等重要发明,但探讨"中国人发明了什么?"主要还是对中国古代发明创造的梳理。不论是"四大发明"、"十大发明"、"二十六大发明",还是"三十大发明",都试图拿出家里最好的东西来,各家有各家的入选理由,评判标准自然就成了问题。2005年,国家开始实施"指南针计划—中国古代发明创造的价值挖掘与展示",其中一项任务是希望通过研究形成一个权威的中国古代发明创造名录。2008年,受国家文物局委托,我们承担了"中国古代
其他文献
顺应时代发展的要求,教育机制在多年来有了一定的改革,然而当代教育在新的社会环境下仍然存在一些问题与弊端,就提高当代教育的着重点和着眼点,从当前理论与实际相结合出发谈论教
核心素养下的诗歌教学应引领学生品味诗意,感受诗歌富有的语言魅力带来的无限想象和饱满情感,带领学生回归生活,感悟生活之美;抓住言语形式上的特点进行仿写,扎实语言技能,积累语言
为了提高保险营销的水平,促进我国保险业的健康发展,我们需要超越传统的市场营销,进行以品牌为重点的市场营销。而促进品牌发展的有效现代市场营销手段就是整合营销。 In o
人们不只是渴求成功,更是希望找到“点石成金”的发迹捷径。这是一种深层的社会焦虑,也是各种名头的“成功学”得以大行其道的社会土壤。
第八届全国技术史学术研讨会于2004年4月5—6日在清华大学图书馆举行。会议主办者是中国科学技术史学会技术史专业委员会和清华大学科技史暨古文献研究所,协办者有中国科学院
当今企业处于动态多变的环境中:科技日新月异、顾客消费水平不断提高、产品生命周期不断缩短、经济的全球化和网络化日益加深。如何快速提供多样化、个性化、高质量产品已成
《数学课程标准》提出“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发
心理学研究表明:学生只有在宽松、和谐、民主的环境中学习,才能思路开阔、思维敏捷主动参与学习活动,从而促进学生的自主发展。在课堂上实施教学民主是学生主动参与学习的前提。
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。在小学阶段,一般来说,是听、说、读、写的语言文字的能力,也就是运用书面语和口语的能力,也是记忆和理
本文介绍了在Windows环境下用Foxpro设计和实现住房改革管理信息系统的方法和方案,详细阐述了本系统的设计思想,系统主要功能结构以及系统的特点。