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教学是动态变化的过程,我们要充分关注课堂的动态生成,教学过程中通过重视认知、包容错误、倾听内心、了解需求,构建生成丰富的动态活力课堂。
巧借生成资源 构建活力课堂
【摘 要】
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教学是动态变化的过程,我们要充分关注课堂的动态生成,教学过程中通过重视认知、包容错误、倾听内心、了解需求,构建生成丰富的动态活力课堂。
【机 构】
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浙江省浦江县浦阳第二小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年10期
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