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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学习活动中最活跃的因素，是激发学生学习自主性和积极性的最直接的因素，是学生感知事物、追求和探索新知识、发展思维的强大内驱力。在实际教学中发现，职业学校的学生往往对专业知识有更多的兴趣，而轻视文化课的学习。如何利用学生对专业学习的兴趣来激发学生文化课的学习兴趣呢？几年来，我一直给美术专业的学生上语文课，在这方面，我做了一点尝试，具体做法如下。