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多文本阅读, 听起来是很陌生的一个词汇, 它是近两年来在我国教育界悄然兴起的一种新型阅读教学方式.多文本阅读倡导让学生通过“群文”进行阅读, 它是传统阅读教学的补充, 也是阅读教学的创新.
浅谈多文本阅读的策略与思考
【摘 要】
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多文本阅读, 听起来是很陌生的一个词汇, 它是近两年来在我国教育界悄然兴起的一种新型阅读教学方式.多文本阅读倡导让学生通过“群文”进行阅读, 它是传统阅读教学的补充,
【机 构】
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周口市开发区韩营小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年2期
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