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四年级的学生在经过三年级一年的英语教学以后，对英语已经有了初步的掌握，而且，四年级的学生已经有了自己的思考方式和思维逻辑，因此，英语老师在进行课堂教学时应该充分了解学生的基础，可以根据了解到的信息，对学生进行分组，提高小组的综合水平，最终提高课堂的教学质量。
浅谈提高小学四年级英语课堂教学的有效举措
【摘 要】
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四年级的学生在经过三年级一年的英语教学以后，对英语已经有了初步的掌握，而且，四年级的学生已经有了自己的思考方式和思维逻辑，因此，英语老师在进行课堂教学时应该充分了解学生的
【机 构】
：
四川省广元市821中学
【出 处】
：
成功：中下
【发表日期】
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2018年7期
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