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《语文课程标准》要求习作教学贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。“说真话、实话、心理话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为”根据课标这一要求，我坚持让学生写周记，让他们养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材。每周一，我都会和孩子们，一起分享他们的喜怒哀乐。写得好的周记，我会推荐到校刊上发表。学生的积极性较高，但写的质量不是很理想，有的孩子，不知怎样去表达或者表达不清楚。如何突破这一瓶颈，经常让我苦恼不已。