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1．抓住心理特征激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力，也是学生乐于学习的主要动力之一。在教学活动中，教师应抓住学生的这些心理特征，加以适当的引导，激发学生的求知欲，以奇取乐，以乐助学，使课堂学习情趣盎然。
培养学生创新思维的几点做法
【摘 要】
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1．抓住心理特征激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力，也是学生乐于学习的主要动力之一。在教学活动中，教师应抓住学生的这些心理特征，加以适当的引导，激发学生的求知欲，以奇
【机 构】
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青岛市第四十三中学
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2011年11期
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