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针对数字信号处理课程教学中理论与实践相互脱节、重理论介绍、多验证性实验、缺乏实践相关的实验,提出信号处理类课程的探究式教学方法,指出结合教师的科研实践,应用实例引导学生学习相关知识,推动以学生为主体亲历探究的研究性学习活动,促进学生解决问题和创新能力的培养。
信号处理类课程探究式教学方案研究
【摘 要】
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针对数字信号处理课程教学中理论与实践相互脱节、重理论介绍、多验证性实验、缺乏实践相关的实验,提出信号处理类课程的探究式教学方法,指出结合教师的科研实践,应用实例引
【机 构】
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云南大学信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（61163024）, 云南大学教育教学改革研究项目（2016Y19）
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