论文部分内容阅读
本文以心理学的目标理论和动机理论为依据,对470名医学本科生进行了目标管理和英语学习成绩的实证性研究.其主要目的是:1 找出动机,尤其是目标和英语学习成绩的关系,2 检查教师在激发学生动机和参与目标管理方面所起的作用.两年半的研究结果表明:学生的英语成绩和目标与动机的关系极大,教师参与学生的目标管理,在教学中激发学生的学习动机对学生的英语成绩有积极的影响.
目标管理与英语学习成绩--教师在激发学生学习动机和目标管理中的作用
【摘 要】
：
本文以心理学的目标理论和动机理论为依据,对470名医学本科生进行了目标管理和英语学习成绩的实证性研究.其主要目的是:1 找出动机,尤其是目标和英语学习成绩的关系,2 检查教师在激发学生动机和参与目标管理方面所起的作用.两年半的研究结果表明:学生的英语成绩和目标与动机的关系极大,教师参与学生的目标管理,在教学中激发学生的学习动机对学生的英语成绩有积极的影响.
【机 构】
：
重庆医科大学外国语部,重庆,400016,重庆医科大学学生办公室,重庆,400016
【出 处】
：
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程，是教师与学生双向心理交流的过程，因此注意教师与学生双方的心理因素，掌握心理活动规律，创造积极的心理气氛与良好的教学环境，无
微观视域下课堂教学过程的公平是教育公平理论研究的必然趋势,而课堂教学实际上是专业化的设计、安排学生学习机会的过程,以促进学生的学习。由此,课堂中学习机会的获得对学
基于具体的工程地质条件对正兴煤业南翼大巷胶带输送机运输设备选型,根据选型参数进行计算;同时分析了现行煤矿胶带输送机软驱动形式:调速型液力耦合器、限矩型液力耦合器、
作者根据高等教育评价的有关理论与方法,采用"学生评教"的方式,在教学评价这一层次上运用微观多因素定量与定性相结合的评价方法对23门医学硕士研究生基础理论课、专业基础课和科研新方法课程的教学质量进行评价,从学生、教师和课程等方面研究影响教学质量的因素,同时对学校研究生过程培养的追踪提供一个参考方法和手段。
针对现有煤矿井下排水系统耗电量大,经济性差的特点,提出了基于MPC的煤矿井下排水节能控制系统,建立了涌水量和时间的预测模型,给出了煤矿井下水泵的调度优化策略,对新的节能
基于Inventor草图块功能在设计攀爬机器人绘图中的应用以及Inventor加速器与自适应功能在攀爬机器人建模中的应用,借助Inventor对机器人设计中的各项参数标准化、精准化,并以
近些年世界上许多国家都建立了医学专业培养目标的研究项目.这些研究项目的目的是研究医学生毕业时应达到哪些要求,以此来建立一系列学习目标,指导医学院校教育计划的实施.我