【摘 要】
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在新课程改革背景下得到了全新的改版后,当前初中语文教材充分考虑到了教师、学生和作者等多方关系,作业本的教学内容发生了质的改变。比起简单的同步练习,当前的语文作业本向核心素养靠拢。文章指出,教师在不同课型的阅读教学过程中应充分尊重学生的思维发展规律,坚持“以生为本”的思想,深度挖掘作业本的教学意义,在教学过程中探究如何恰当运用语文作业本,强化学生的练习,更加有效地提升学生的语文素养。
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区义桥镇义桥实验学校
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在新课程改革背景下得到了全新的改版后,当前初中语文教材充分考虑到了教师、学生和作者等多方关系,作业本的教学内容发生了质的改变。比起简单的同步练习,当前的语文作业本向核心素养靠拢。文章指出,教师在不同课型的阅读教学过程中应充分尊重学生的思维发展规律,坚持“以生为本”的思想,深度挖掘作业本的教学意义,在教学过程中探究如何恰当运用语文作业本,强化学生的练习,更加有效地提升学生的语文素养。
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