【摘 要】
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校长培训的效果要通过考核来验证，因此要切实加强对参训校长的严格考核。可采用自查汇报、理论知识测试、即席讲话、案例分析或临场处理问题等形式，全面考核校长的各种能力；采用
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校长培训的效果要通过考核来验证，因此要切实加强对参训校长的严格考核。可采用自查汇报、理论知识测试、即席讲话、案例分析或临场处理问题等形式，全面考核校长的各种能力；采用校长述职、领导座谈、教师测评、学生问卷、查阅材料等实地测评方式，全面考察校长的实际工作能?
The effectiveness of headmaster training must be verified through assessment. Therefore, the rigorous assessment of principals participating in training must be effectively strengthened. Self-inspection reports, theoretical knowledge tests, impromptu speeches, case studies, or on-site treatment questions can be used to comprehensively assess the various abilities of the principals; field evaluations using principals’ reports, leadership discussions, teacher assessments, student questionnaires, and reference materials, etc. A comprehensive survey of the principal’s actual work ability?
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