【摘 要】
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在课堂教学中的情感交流是实现其教学目标的长效催化剂,也是保证教学目标能够得到认同的基础。那在数学教学中如何培养学生对数学的情感呢?创设情境,激发情趣;以师生情,激数
【机 构】
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河北省保定市涞水县明义乡南北庄小学,
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在课堂教学中的情感交流是实现其教学目标的长效催化剂,也是保证教学目标能够得到认同的基础。那在数学教学中如何培养学生对数学的情感呢?创设情境,激发情趣;以师生情,激数学请;以成功情,激学习情。
Emotional exchange in classroom teaching is a long-term catalyst for achieving its teaching objectives and is also the basis for ensuring that teaching objectives can be recognized. How to train students in math teaching the emotion of mathematics? Create situations to stimulate interest; teacher-student love, excite math please; to the success of passionate excitement.
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