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幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段，更要注意幼儿良好行为习惯的养成，养成一个良好的行为习惯将会终身受益，反之将会很难改正，教师要以良好的行为习惯开始塑造幼儿的个性，调动幼儿的积极性，从大处着眼，从小处入手，做好树立榜样的作用和监督，这些正是开展培养小班幼儿良好的行为习惯的根本保证。但在实际中，刚入园的孩子，经常害怕哭闹，对老师们来说培养幼儿良好的行为习惯仍是一个难题，我们应该根据幼儿的个性差异，从总体着手，因材施教的培养幼儿的行为习惯。我个人认为应该做到如下：