【摘 要】
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小学语文教育教学活动着重于文、字、词、句的训练.低年级学生学习理解文、字、词、句的能力对其读懂阅读文章有着至关重要的作用,帮助学生体验语言文字的情感,为把握文章主
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小学语文教育教学活动着重于文、字、词、句的训练.低年级学生学习理解文、字、词、句的能力对其读懂阅读文章有着至关重要的作用,帮助学生体验语言文字的情感,为把握文章主旨奠定了基础.他们的注意目的性低,注意时间短.以随意记忆为主,记忆能力强.想象力丰富,而且以形象思维为主.根据小学低年级学生心理发展的这种特点,可以通过插图、游戏、表演和绘画的教学方式来发挥学生的长处,克服或弥补学生注意力不集中的缺点.
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