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本文结合生活情景,运用分类的方法,抽象出锐角和钝角的概念。以《锐角和钝角》为教学案例,让学生经历观察、分类、操作等数学活动,培养学生的观察能力、分析能力、抽象能力、口头表达能力和创造能力,进一步建立几何图形的空间观念,丰富学生的形象思维,有效完成教学的“三维目标”。
《锐角和钝角》教学案例
【摘 要】
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本文结合生活情景,运用分类的方法,抽象出锐角和钝角的概念。以《锐角和钝角》为教学案例,让学生经历观察、分类、操作等数学活动,培养学生的观察能力、分析能力、抽象能力、
【机 构】
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山东省东营市河口区六合街道中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年6期
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