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结合工程实际问题,改革教学手段、教学内容,将整个课程教学环节整合为单元模块,采用阶段性教学、阶段考核的方式.将实际工程用图融入理论课程教学中,充分利用现代教学和传统教学的优点,将难学的理论用多媒体和图片进行教学,配以课程设计,操作练习、配电屏生产实习和电站运行实习等,全面提高学生的专业综合素质.