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主要讨论了克拉申的监控理论下的输入假说理论，其主要特点及对我国大学英语教学所产生的启示。在实际教学过程中不但要加强可理解性语言输入还要调动学生的学习兴趣，从而取得最佳的教学效果。
克拉申的输入假说对大学英语教学的启示
【摘 要】
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主要讨论了克拉申的监控理论下的输入假说理论，其主要特点及对我国大学英语教学所产生的启示。在实际教学过程中不但要加强可理解性语言输入还要调动学生的学习兴趣，从而取得最
【机 构】
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哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年4期
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