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校服具有实用、审美和教育功能,不但能够体现学生们的精神面貌,也能够体现校园文化和民族精神。通过研究传统文化审美资源在中小学生校服设计实践中的应用,利用显性的设计实践,将隐性的传统文化审美教育融入中小学生日常生活中,潜移默化地促进中小学生传统文化审美教育的发展。
基于传统文化审美教育的中小学校服设计
【摘 要】
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校服具有实用、审美和教育功能,不但能够体现学生们的精神面貌,也能够体现校园文化和民族精神。通过研究传统文化审美资源在中小学生校服设计实践中的应用,利用显性的设计实
【机 构】
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临沂大学
【出 处】
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时尚设计与工程
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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临沂大学2013年度博士科研启动经费(社会科学)项目《山东民间传统服饰形象的当代建构研究--以传统题材展演服饰设计为例》的中期成果,项目负责人:徐晓慧,2016年度山东省艺术科学重点课题《山东地区妈祖信俗及图像艺术研究》的中期成果,项目负责人:徐晓慧,项目编号:1607456,临沂大学2018年度大学生创新创业项目《儿童艺术教育与美育实践--以M美术教育机构为例》的中期成果
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