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在对中职针灸推拿课堂存在问题的原因进行分析研究的基础上，笔者有针对性地采用“因势利导，明确成才目标”、“教法多样，提高课堂效率”、“加强沟通，走进学生心灵”和“家校合作，优化教育合力”等解决课堂问题的调控策略。实践证明，这些调控策略有效地促进了针灸推拿课堂教学质量的提高。
浅谈中职针灸推拿课堂存在的问题及调控策略
【摘 要】
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在对中职针灸推拿课堂存在问题的原因进行分析研究的基础上，笔者有针对性地采用“因势利导，明确成才目标”、“教法多样，提高课堂效率”、“加强沟通，走进学生心灵”和“家校合作
【机 构】
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广东省东莞卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2015年3期
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