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国家精品课程复核的目的是对公共资金使用的问责，其制度设计遵循系统性、科学性、导向性与可行性原则。依据行政合同的法律要求及问责理论，可以将国家精品课程复核的基本要素界定为：复核主体、复核对象、复内容、复核方法、后果处理等五个方面；参考国家精品课程的评审指标，可以从输入、过程、输出、支撑和特色五大方面具体设置复核指标：并设置院校自评与外部复核相结合的复核基本程序。