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素质教育理念与基础教育新课程改革思想不但冲击着传统小学教育,使我国基础教育取得了巨大进步。就小学数学学科而言,课堂教学的有效性仍然存在一定的差距,这一定程度上影响了小学数学教学的质量和效率。本文从有效教学的视角出发,探讨新课程背景下小学数学有效教学的策略。
新课程背景下小学数学有效教学的优化策略分析
【摘 要】
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素质教育理念与基础教育新课程改革思想不但冲击着传统小学教育,使我国基础教育取得了巨大进步。就小学数学学科而言,课堂教学的有效性仍然存在一定的差距,这一定程度上影响
【机 构】
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凌云县第一小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年24期
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