【摘 要】
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目的 通过问卷调查,为中医药类院校合理设置该课程提供科学依据.方法 自制问卷,在江西省某中医院校对〈预防医学〉课程教学现状及需求情况进行调查,并对结果 进行统计分析.结
【基金项目】
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本文为江西省教育厅省级高校教学改革项目“中医院校特色的《预防医学》教学内容构建研究与实践”（批准文号：JXJG-0899）和江西省“十一五”省级重点学科建设资助项目“高等中医药人才公共卫生素质培养过程中中医药特色实施策略研究”（项目编号：201007）研究成果之一.
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目的 通过问卷调查,为中医药类院校合理设置该课程提供科学依据.方法 自制问卷,在江西省某中医院校对〈预防医学〉课程教学现状及需求情况进行调查,并对结果 进行统计分析.结果 中医院校学生预防医学知识的掌握率偏低,二本学生正确率（66.66%）稍高于三本学生（65.32%）.74.00%的学生认为现有课时不能满足需要,82.00%的学生认为应结合中医药知识进行〈预防医学〉课程内容编排,90.40% 的学生认为需要增加见习环节.结论 中医院校对〈预防医学〉课程重视不够,学生对该课程设置意见较多,满意度较低,揭示
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