【摘 要】
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一、创设情境,激发学生体育锻炼的浓厚兴趣 任何课程的学习都需要浓厚的兴趣做基础,我们常说'兴趣是最好的老师',体育教学也不例外.大部分人对于体育锻炼是抵触的,因
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一、创设情境,激发学生体育锻炼的浓厚兴趣 任何课程的学习都需要浓厚的兴趣做基础,我们常说'兴趣是最好的老师',体育教学也不例外.大部分人对于体育锻炼是抵触的,因为人有一种惰性心理,这是人的本性使然,正因为如此,每次体育课上都有一些学生会偷懒,不愿意锻炼,想法设法少运动,归根结底是对体育教学没有兴趣.
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