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基础教育协同发展在京津冀协同发展中具有基础性和先导性地位。然而,京津冀三地基础教育发展现状差距较大,表现为河北学生总数大,而且乡村学生占比高,京津乡村学生占比很小;河北与京津专任教师中本科及以上学历者所占比例相差较大;河北基础教育各阶段生师比都高于京津,学前教育生师比差距尤大;尽管河北努力加大基础教育投入,但它与京津的差距依然很大。认识这些差距,对厘清基础教育协同发展的重点和难点具有重要启示。