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【摘
小学低年级数学趣味性课堂教学的策略
【摘 要】
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【摘 要】低年级小学生活泼好动，因此在学习过程中，对于枯燥的知识内容，很难长时间地集中注意力，因此要想保证小学低年级数学课堂教学效果，教师就应该积极采取行之有效的教学方式，提高课堂教学的趣味性，激发小学生的学习热情，提高小学生的积极性。本文在深入分析小学低年级数学教学特点的基础上，较为详细地阐述了趣味性课堂教学的有效实施策略。 【关键词】小学;低年级数学;趣味性;课堂教学;策略 对于低年级的小
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年3期
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