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21世纪以来,人类陷入了严重的精神危机,现代社会出现了强烈的审美呼唤。在这样的形势下,致力于陶冶精神世界的美育教育受到了越来越多的关注,并且将美育教育列入国家教育方针之中。而高校在美育课程开展中虽然取得了一定的成效,同时也表现出了一定的不足。在本文中笔者将对高校美育课程教学现状进行分析,并提出一些合理的建议。