【摘 要】
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<正> 随着我国改革开放的深入,从70年代的家庭联产承包责任制的实行到80年代的乡镇企业崛起,给中国农村的两大文明建设寻找出了历史上的两大支点。80年代初我国著名社会学家
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<正> 随着我国改革开放的深入,从70年代的家庭联产承包责任制的实行到80年代的乡镇企业崛起,给中国农村的两大文明建设寻找出了历史上的两大支点。80年代初我国著名社会学家费孝通先生就把小城镇作为大问题提出。但由于条件不具备,他的真知灼见没有形成人们的共识,只能作为一种预见。随着家庭联产承包责任制和乡镇企业的逐步完善、逐步发展,使两大支撑点达到了一个顶峰,同时农村两大文明建设的发展也面临新的课题。象“两大支点”一样,集约着9亿农民智慧的又一个支点——小城镇建设,在全国乡镇星罗棋布般兴起,越来越引
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语文能力的高低取决于语言表达能力,培养学生的表达能力是语文教学的最终目的。中学语文教学如何提高学生的表达能力呢?就此我谈谈几点看法。 一、直接感知,形象表达 汉语是最有表现力的语言之一,它富有意蕴美、思想美,要很好地表达,首先要对语言有敏感度。教师在教学中多运用现代化多媒体技术,给学生创造条件,采用直观形象的教学方法,可以有效提高学生的语言表达能力。比如教学《老王》一文时,我设计的难点是培养学
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