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受家庭环境和学习经历的影响,很多高职学生人文知识匮乏,文化素养薄弱,加强人文教育,厚植高职生文化底蕴势在必行。为此,提出了开展“悦文化”工程,“悦听、悦读、悦动”三个工程倡导学生参加人文讲座、读书分享、社会实践、志愿服务等活动,全面提升大学生综合素质和人文素养。
高职院校学生文化素质提升路径探析
【摘 要】
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受家庭环境和学习经历的影响,很多高职学生人文知识匮乏,文化素养薄弱,加强人文教育,厚植高职生文化底蕴势在必行。为此,提出了开展“悦文化”工程,“悦听、悦读、悦动”三个
【机 构】
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扬州工业职业技术学院团委
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2016年34期
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